En la actividad organizada por la Secretaría Sectorial de Educación a cargo de Jesús Quiñones estuvieron presentes el secretario de gobierno José Manuel Suárez, la secretaria de despacho Breylis Blanco, la contralora Yaritza Zambrano , el jefe civil de Maiquetía Roybert Sojo, el jefe civil de Urimare y la diputada Gladys Requena.
Explicó Vanesa Yarce , coordinadora de Proyectos educactivos, que la jornada formó parte de la Ruta Bicentenaria y hay más de 93 centros educativos estadales con sus proyectos .
-Los niños están ataviados con trajes de la época y es una manera de conocer nuestra historia, a nuestros ancestros esto sólo se ve en la revolución donde se ha fortalecido nuestra historia patria.
Por su parte el profesor Francisco Quiñones explicó que la Ruta Bicentenaria continúa, “aquí tenemos a nuestros niños y niñas representando magistralmente a los héroes de la Gesta Enmancipadora “.
-Esos son parte de los proyectos realizados durante el año y hoy los estamos presentando, aquí hay muestras de las diferentes parroquias.
Dramatización de los Héroes de la Patria
Con una poesía dramatizada por parte de los estudiantes de la E..E..C Cruz Landaeta , se puso en relieve el olvido de los instrumentos tradicionales, cada uno contó su historia y esto acaparó los aplausos.
La dramatización de los héroes de la Patria de Marapa llenó de colorido la plaza los niños representando a Simón Bolívar, Manuelita Sáenz, Francisco de Miranda., La Negra Matea y José María España hicieron actuaciones magistrales.
El profesor Arístides Navarro narró la Gesta Enmancipadora y los estudiantes de Caruao presentaron la semblanza de la Negra Lorenzo, los tambores dirigidos por Agustín Camacho llenaron de expresión costeña todos los espacios.
El general Jorge Luis García Carneiro, felicitó a los niños, profesores y representantes por el acto, “ esta es una demostración del trabajo en equipo y hoy podemos decir que estamos sembrando los verdaderos valores, esos que durante años estuvieron escondidos pero que hoy la revolución sí lo está dando a conocer “.